Работа над будущим

Проектная работа над разработкой модели компетенций

24 января в институте государственного управления и предпринимательства Уральского федерального университета прошла проектная сессия «Обучение предпринимательству: ответ вуза на глобальные вызовы».

Сессия включала в себя проведение международного вебинара, посвященного изучению зарубежного опыта проектирования модели компетенций предпринимателя. В вебинаре приняли участие представители университета Клагенфурт (Австрия), Хадерсфилдского университета (Великобритания), Стокгольмской бизнес-школы (Швеция) и Российской Ассоциации обучения предпринимательству.

Вероника Густафсон, ассистент профессора департамента инноваций и предпринимательства университета Клагенфурт рассказала о том, что в их университете обучение предпринимательству осуществляется по единой 4-х компонентной модели на четырех уровнях: на уровне школы (старшие классы), бакалавриата, магистратуры и аспирантуры. Четыре компоненты реализуемой модели состоят из теоретических знаний, практических навыков, развития социальных компетенций и самопознания. Особое внимание в Клагенфурте уделяют формированию умений студентов создавать и управлять бизнесом через использование активных методов обучения, особенно case-study.

Дина Вильямс, профессор кафедры стратегии и маркетинга Хадерсфилдского университета поделилась опытом создания практикоориентированной программы бакалавриата Enterprise Development, где студенты обучаются развитию предприимчивости, а результатом образования является созданный и развивающийся бизнес. Дина отметила, что в Великобритании предпринимательское образование направлено на развитие личности студента, формирование способности превращать идею в развивающийся бизнес, готовности брать на себя риск, создавать и управлять проектами. В университете Хадерсфилда существует обучение предпринимательству на уровне бакалавриата, магистратуры и аспирантуры. На всех уровнях особое внимание уделяется развитию предпринимательского поведения, предпринимательских и бизнес навыков.

Продолжила серию докладов на вебинаре Людмила Мургулец, исполнительный директор Российской Ассоциации обучения предпринимательству, доцент Стокгольмской школы экономики. Она подчеркнула актуальность развития программ обучения предпринимательству в России, отметив что через обучение предпринимательству можно выстроить новую парадигму бизнес-образования и отойти от образовательного стандарта по менеджменту. Людмила рассказала об особенностях предпринимательского образования в Швеции, где особое внимание уделяется развитию психологических, социальных и практических компетенций. Все читаемые предметы, в рамках программы обучения предпринимательству, имеют приложение к конкретной компании, где студенты встречаются с менторами, знакомятся с деятельностью выбранных организаций и предлагают свой взгляд на решение проблем бизнеса.

Участники вебинара активно задавали вопросы докладчикам о реализуемых моделях обучения и проблемах формирования компетенций предпринимателя в образовательном процессе.

По итогам вебинара, Алексей Клюев, директор института государственного управления и предпринимательства УрФУ, отметил, что зарубежный опыт демонстрирует три модели обучения предпринимательству: через изучение кейсов, разработку и реализацию собственных бизнес-проектов и на основе вовлечения студентов в деятельность других компаний. Наличие развитых и эффективно реализуемых программ обучения предпринимательству на Западе еще раз подтверждает необходимость разработки нового образовательного стандарта бакалавриата, и в будущем магистратуры, по предпринимательству в российских условиях.

Вторая часть сессии была посвящена проектной работе по разработке компетенций предпринимателя 2020 года. В проектной работе приняли активное участие и поделились ценным опытом заместитель проректора по инновационной деятельности УрФУ Евгений Копелян, заместитель проректора по учебной работе УрФУ Сергей Рогожин, президент ассоциации «Бизнес-ангелы Урала» Валентина Славина, предприниматели и сотрудники департамента инноваций и предпринимательства ИГУП УрФУ. Результатом проектной сессии стал проранжированный список компетенций, которыми должен обладать предприниматель будущего.

Все участники проектной сессии единодушно отметили положительный эффект от проведения подобных мероприятий, которые позволяют объединять усилия по решению актуальных проблем в сфере развития предпринимательского образования.

Проектная сессия является стартом работы института над новым образовательным стандартом «Предпринимательство» и предполагает серию дальнейших мероприятий, позволяющих объединять усилия университетского, научного и бизнес-сообществ, власти и общественных организаций для решения проблемных вопросов.