Менеджеров для энергетики и высокотехнологичных отраслей подготовит научно-образовательный центр «ИНЖЭК»

12:41, 29 сентября 2016

Ученый совет университета разрешил готовить магистров по собственному образовательному стандарту

Леонид Гительман рассказал, что в новом стандарте заданы высокие требования к междисциплинарному содержанию и углубленной производственно-отраслевой подготовке. Фото: Владимир Петров

Научно-образовательный центр «ИНЖЭК» Высшей школы экономики и менеджмента УрФУ установил собственный образовательный стандарт для подготовки магистров по направлению «Менеджмент». Он был утвержден Ученым советом вуза во время заседания 19 сентября.

По стандарту планируется обучать менеджеров для энергетики и высокотехнологичных отраслей по профилям: «Энергетический бизнес», Global Energy Business, «Управление инновациями и организационными изменениями» и «Бизнес и менеджмент природных ресурсов и окружающей среды».

«В стандарте заданы высокие требования к междисциплинарному содержанию и углубленной производственно-отраслевой подготовке, обеспечивающие понимание существенной специфики высокотехнологичных промышленных предприятий с фокусировкой на новые технологии, безопасность, экологичность», — рассказал научный руководитель НОЦ «ИНЖЭК», профессор ВШЭМ УрФУ Леонид Гительман.

По мнению ответственного за разработку стандарта профессора Александра Исаева, утвержденный стандарт превосходит действующий ФГОС-3+ по направлению «Менеджмент». Во-первых, он задает требования к углубленной производственно-отраслевой подготовке, обеспечивающей понимание специфики предприятий энергетики и высокотехнологичной промышленности.

Во-вторых, более детально определяет результаты освоения образовательных программ, обозначая необходимые менеджеру сферы энергетики и высокотехнологичных отраслей управленческие компетенции.

В-третьих, устанавливает взаимосвязь с профессиональными стандартами управленческой деятельности в энергетике и высокотехнологичных отраслях промышленности, представленных в Реестре профессиональных стандартов Минсоцтруда.

В-четвертых, более полно представляет условия реализации образовательных программ, в том числе в части повышения активности и гибкости в применении междисциплинарного подхода (не только в теоретических разделах образовательных программ, но и в практической подготовке), а также индивидуализации обучения.

И, в-пятых, в стандарте есть новый раздел требований — «Обеспечение качества освоения образовательной программы».