Миссия основной образовательной программы (ООП) по направлению «Строительство» заключается в обеспечении необходимых условий для освоения студентами общекультурных и профессиональных компетенций в рамках Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования с учетом требований, предъявляемых к бакалаврам предприятиями строительной отрасли, с целью удовлетворения потребностей личности в элитном профессиональном образовании и российского общества в качественно новых, конкурентных с лучшими мировыми образцами специалистах.

Задачи ООП:
– развитие творческого мышления у студентов и стремления к самостоятельному изучению дисциплин;
– использование  в учебном процессе новых образовательных технологий с внедрением  современного научно- лабораторного оборудования;
– широкое вовлечение студентов в НИР, выполняемых в интересах предприятий- партнеров. Генерация в процессе исследований новых знаний и использование их в учебных дисциплинах;
– подготовка конкурентоспособных специалистов в области строительства, способных  к быстрой адаптации на производстве в современных экономических условиях.

Профессиональные перспективы:
– повышение уровня подготовки специалистов за счет применения инновационных технологий обучения, согласования интересов и потребностей, бизнес – структур работодателей и  УрФУ;
– повышение предпринимательского потенциала выпускников УрФУ посредством приобретения навыков и компетенций в разных отраслях знаний, получение исследовательских навыков, снижение риска невостребованности выпускников.

Уникальность и основные преимущества программы заключаются в том, что подготовка квалифицированных специалистов для строительной отрасли в рамках ООП будет осуществляться на основе модернизации и интеграции образовательного и научно-исследовательского процесса в рамках проведения исследований по приоритетным научным направлениям.

Реализация ООП проводится в соответствии с Программой развития УрФУ на 2011-2014г., в рамках которой предусмотрены значительные капиталовложения в обновление образовательного и научно-лабораторного оборудования, внедрение современных образовательных технологий, введение практики преподавания отдельных дисциплин на иностранном языке, привлечение иностранных преподавателей и обмен студентами с ведущими университетами мира.