Миссия
Развитие  у студентов личностных качеств и формирование совокупности компетенций, обеспечивающих их академическую, социально-личностную и профессиональную мобильность; удовлетворение потребностей предприятий металлургической и машиностроительной отрасли в эффективной подготовке, компетентных, отвечающих высоким профессиональным и этическим требованиям специалистов.

Промышленность Уральского региона насчитывает более 100 предприятий металлургического и машиностроительного комплекса. Предприятия, такие как ОАО «Уралмашзавод», ОАО «Уралхиммаш», ОАО «НПК «Уралвагонзавод»; ОАО «НТМК»; ОАО «Корпорация ВСМПО-АВМСМА»; ОАО «ПНТЗ»  и др., являются ведущими в своих отраслях, причем многие из них являются уникальными.  Современный металлургический процесс включает большое количество объектов профессиональной деятельности. Поэтому, спецификой проектируемых образовательных программ является их многопрофильность.

Образовательные программы носят профессионально-ориентированный характер, который реализуется через тесное взаимодействие с  работодателями в части определения результатов и экспертной оценки эффективности образовательного процесса.

Основные  характеристики программ:

– использование инструментария компетентностного подхода к определению результатов образовательной деятельности;

– модульная структура, предусматривающая сочетание инвариантных блоков образовательной программы (30% профессиональных модулей) с вариативностью обучения при подготовке кадров базовых специальностей (профессий) металлургического комплекса;

– практико-ориентированный характер образовательной программы, реализуемый как через увеличение доли практического образования в учебном процессе, так и за счет сочетания преподавательской деятельности сотрудников с научно-исследовательской, инженерной практикой на ведущих предприятиях металлургического комплекса;

– интеграция в учебный процесс лабораторной базы и кадрового потенциала  отраслевой и академической науки и реализация на их основе инновационных технологий обучения (индивидуальные исследовательские работы и проекты);

– внедрение инновационных технологии обучения (современного учебного лабораторного оборудования, ИКТ,  дистанционного обучения на основе созданных электронных ресурсов).