Команды, коворкинг, проекты: каким будет новый формат обучения радистов

12:07, 20 июля 2018

Какие задачи и под чьим руководством станут решать в институте студенты, рассказывает Илья Обабков

В этом году в институте поставили задачу выйти на сотни проектов с участием партнеров, а также проверить результаты внешними экспертами. Фото предоставлено дирекцией института радиоэлектроники и информационных технологий

В ближайшие пару лет студентов ждет новый формат обучения: они будут решать производственные задачи под руководством преподавателей и наставников с предприятий в проектных командах — об этом заявил весной 2018 года ректор УрФУ Виктор Кокшаров. Как будет устроен этот процесс в институте радиоэлектроники и информационных технологий, рассказывает исполняющий обязанности директора подразделения Илья Обабков.

Как устроен процесс

«Этапы традиционные: идея — проверка — фиксация опыта — масштабирование. Сейчас идет один из них, связанный с масштабированием проекта и проверкой новых гипотез. Работать с малым количеством студенческих проектов мы уже научились, но желающих получать образование в форме командных задач оказалось достаточно много как со стороны институтов, так и со стороны студентов», — говорит Илья Обабков.

В этом году в институте поставили задачу выйти на сотни проектов с участием партнеров, а также проверить результаты внешними экспертами. В ИРИТ-РтФ это прежде всего проекты в области информационных технологий и электроники.

Как устроены команды

Ранее в проектной работе апробировали как добровольные, так и принудительные способы формирования команд, сейчас же остановились на первом варианте с ограничением по ролям участников проекта, чтобы формировались полноценные команды с нужным набором компетенций под соответствующий проект. При этом определяют, сколько и какие участники будут нужны в проекте, его руководители и эксперты.

Кстати, формирование команд проектов также выйдет на новый уровень — облегчить процесс сможет мобильное приложение, через которое в будущем можно будет подать заявку на участие.

Как в проектах будут участвовать предприятия

В качестве наставников в проектной работе будут привлекаться компании-партнеры разных сфер деятельности.

«Наиболее интересны, конечно, профильные для нашего института: информационные технологии, информационная безопасность, радиоэлектроника, телекоммуникации», — говорит Илья Обабков.

Также он отмечает и возможности разрабатывать междисциплинарные проекты с другими институтами и их партнерами в сфере машиностроения, энергетики, гуманитаристики. Конечно, на данный момент больше всего активны предприятия IT-отрасли, так как проектная деятельность по разработке программного обеспечения является основной для них.

Как изменится институт при внедрении проектного обучения

Новый вид деятельности требует появления новых типов преподавателей и пространств. Так, в ИРИТ-РтФ уже создан студенческий центр высоких технологий для подобных задач, сейчас проектируется коворкинг-пространство на 450 кв. м для проектной работы — запуск его запланирован в весеннем семестре.

Как оценивать эффективность внедрения проектных форм

Илья Обабков считает, что довольно сложно оценивать качество образования и применяемых технологий на коротких интервалах времени.

«Мы будем отслеживать как минимум изменение балла ЕГЭ у поступающих на программы с проектным обучением, удовлетворенность и заинтересованность студентов, отзывы работодателей на результаты проектов и сформированные компетенции у студентов, количество проектов, получивших инвестиционную поддержку, победы в проектных конкурсах и хакатонах. На первое время, мне кажется, этого вполне достаточно», — комментирует он.

Справка

Идею внедрения проектного обучения одобрил наблюдательный совет. По словам проректора по учебной работе Сергея Князева, процесс будет поэтапным, в качестве эксперимента новые формы вводят в энергетическом институте и институте радиоэлектроники и информационных технологий.