Как восемь дней в вузе помогли выбрать траекторию развития

14:10, 16 августа 2018

Впечатлениями делятся участники школы по нейропсихологии

Участники получили не только сертификаты, но и новые знания и возможности развития собственных научных исследований. Фото: Карина Голованова

Лекции, углубленное знакомство с подходом А. Р. Лурии, личное общение с исследователями из России, Испании, Израиля, практика на современном оборудовании и знакомство с передовым научным опытом — все это составило насыщенный график летней школы по нейропсихологии в Уральском гуманитарном институте, которая завершилась накануне. Участники — студенты и молодые ученые из 16 стран — получили не только сертификаты, но и новые знания и возможности развития собственных научных исследований.

«Я знаю, что Уральский федеральный университет силен в сфере нейропсихологии, и школа в этом плане безусловно поможет при создании научного исследования, я изучаю работу мозга. Также хочу отметить людей здесь — они дружелюбные, а волонтеры школы помогали мне во всем: и найти дорогу до хостела, когда я потерялась, и познакомиться с едой и культурой Екатеринбурга», — поделилась впечатлениями студентка из Китая Я Мэн.

С самых первых дней школы со студентами работали ученики Александра Лурии. Так, профессор Университета Барселоны Жорди Пенья-Казанова рассказал о том, как в Испании, в клинической практике, в том числе и онлайн, используют подход Александра Лурии. Профессор Университета Иерусалима Белла Котик-Фридгуд познакомила молодых ученых с практикой психологической поддержки и консультирования людей, изучающих новый язык. Лекцию о когнитивном развитии на разных этапах онтогенеза им прочитала профессор МГУ, научный директор школы Жанна Глозман. Практики в лабораториях вуза студенты проходили под руководством ученых Уральского федерального университета.