На «Точке кипения» представили онлайн-курсы в формате PechaKucha

12:28, 17 декабря 2018

Авторам необходимо было за 200 секунд заинтересовать экспертов и зрителей пройти именно их курс

Авторы презентовали десять слайдов и затем отвечали на вопросы экспертов. Фото: Полина Погребицкая

В минувшую субботу авторы онлайн-курсов получили возможность презентовать экспертам свои разработки и заинтересовать их в конкретном образовательном продукте. Выступления проходили в формате PechaKucha (в переводе с японского — болтовня). Каждому автору необходимо было подготовить 10 слайдов, которые нужно было представить за 200 секунд. Событие проходило в Ельцин-центре в рамках открытия пространства «Точка кипения» для преподавателей, студентов и специалистов в сфере эффективного обучения.

«Мы создаем открытую площадку для представления и обсуждения идей и концепций создания новых онлайн-курсов, — говорит начальник отдела финансов и маркетинга института технологий открытого образования УрФУ Александра Кузьмина. — Такие курсы могут быть включены в программы высшего образования для университета, это могут быть бизнес-курсы для программ дополнительного образования, новые технологические решения (AR/VR, бизнес-игры, симуляторы) и онлайн-курсы для свободных слушателей, что имеет огромное социальное значение».

Экспертами на PechaKucha выступили проректор УрФУ по экономике и стратегическому развитию Даниил Сандлер, управляющий партнер Global Factoring Network Алексей Примаченко, аспирант Кэмбриджского университета Вячеслав Седунин, генеральный директор Датател-Урал Александр Толмачев, директор Дворца молодежи Константин Шевченко и заместитель проректора УрФУ по образовательным технологиям Виола Ларионова.

Всего в ходе PechaKucha свои онлайн-курсы презентовали 14 авторов. Темы были самые разнообразные — от кросс-культурных коммуникаций в бизнесе и исследований редкоземельных магнитов до эффективной реализации индивидуальности и обучения будущих мам. Каждый автор стремился донести основную идею курса, рассказать о планируемых результатах обучения и о целевой аудитории. Также важно было объяснить, в чем состоит конкурентное преимущество курса и где возможно его применение. В конце мероприятия эксперты и зрители проголосовали за проекты, которые понравились им больше всего.

В результате победителем по общему количеству голосов стал курс «Программирование нейронных сетей». Автором курса выступил директор Школы профессионального и академического образования Андрей Созыкин. Отдельно выбрали победителя по мнению жюри — им стал онлайн-курс «Автомоделизм для настоящих мужчин!» от начальника отдела производства видеоресурса Александра Иванова. Свой выбор сделали и слушатели, отметив онлайн-курс «Основы этики и эстетики, медиакультура и медиаарт» от профессора кафедры истории философии, философской антропологии, эстетики Маргариты Гудовой.

«Превзошли мои ожидания возможности нашего родного университета, — прокомментировал прошедшее мероприятие проректор по экономике и стратегическому планированию Даниил Сандлер. — У нас действительно очень много активных, грамотных, мотивированных людей, ориентированных на успешную реализацию онлайн-проектов в области образования. Очень здорово, что они есть, и я очень надеюсь, что наши совместные усилия — и ректората, и этих инициативных сотрудников — будут как можно чаще находить друг друга и приносить желаемый результат. Это очень важно, поскольку сегодня онлайн-образование является неотъемлемой частью образовательного процесса».