Как цифровые технологии помогают школьным педагогам

15:15, 9 января 2019

В вузе проходит девятый конгресс учителей

По словам Евгения Пестерева, музей Б. У. Кашкина, расположенный в вузе, может стать одним из мест для экскурсий старшеклассников. Фото: Павел Елфимов

В Уральском федеральном университете завершается девятый конгресс учителей. Темой обучающих семинаров, мастер-классов и экскурсий для школьных педагогов стало цифровое пространство как фактор развития учащихся.

Возможности digital-инструментов педагоги изучали в предметных группах. Специалисты Уральского гуманитарного института УрФУ предложили современные сервисы и показали их использование на практике.

Один из таких инструментов — виртуальные пространства. Их на конгрессе презентовали учителям истории.

«Благодаря виртуальным пространствам дети смогут лучше познакомиться с историческими артефактами. Хотелось бы применить такие технологии в своей практике», — рассказал Евгений Пестерев, учитель екатеринбургского лицея № 3.

Университет полезен педагогам и как площадка для проведения занятий. По словам Евгения Пестерева, музей Б. У. Кашкина, расположенный в вузе, может стать одним из мест для экскурсий старшеклассников.

«Я стараюсь соблюдать баланс цифровых технологий и традиционных интерактивных методик. Поэтому вместе со старшеклассниками мы часто выбираемся в городские музейные пространства», — добавил Евгений.

Конгресс учителей собрал 272 участника, многие педагоги приехали из соседних регионов — Челябинской области, Пермского края, Башкирии, Удмуритии и других. Учителя работали в десяти предметных группах, соответствующих школьным дисциплинам. Самыми популярными оказались направления «Математика», «Биология», «История» и «Обществознание».