Лариса Малышева: «Необходимо перестраивать курсы с учетом потребностей работодателя»

09:05, 24 декабря 2020

Директор бизнес-школы УрФУ рассказала о разработке интерактивных курсов в вузе

Программа повышения квалификации разработана в вузе в рамках нацпроекта. Фото предоставлено Ларисой Малышевой.

В Уральском федеральном университете продолжается обучение сотрудников вузов и высокотехнологичных предприятий по программам повышения квалификации. Одна из программ нацелена на реинжиниринг существующих курсов по авторской методике директора бизнес-школы УрФУ Ларисы Малышевой.

«В бизнес-школе сложилась стройная авторская методика, ориентированная на компетентностный подход. Если традиционно занятия проводятся в формате „сначала теория, понятия, история вопроса, затем практика и индивидуальный проект“, то сейчас мы предлагаем преподавателям перестроить свой курс с учетом потребностей работодателя», — рассказала Лариса Малышева.

По ее словам, итоговый курс преподавателя становится полноценным проектом, который стартует с первого дня обучения студента. На программе повышения квалификации преподаватели индивидуально или в групповой работе создают интерактивный курс, который затем можно использовать в работе.

«Такого рода перевернутые курсы абсолютно навыковые, но преподавателям очень сложно перестроить свой курс, поскольку они привыкли работать в своей предметной области. В обновленном курсе преподаватель уже не просто преподаватель, а тьютор, ментор, координатор или куратор проекта», — подчеркнула Лариса Малышева.

В таких курсах оттачиваются лидерство, командообразование и мягкие навыки — с помощью одной лишь теории все это никак не развить. В свою очередь новый подход позволяет получить работающий проект с оптимизированными результатами.

«У нас есть лозунг: „Преподаватель должен делать то, чему учит“. Если он учит писать бизнес-планы, то он сам должен уметь это делать, и в этом большая сложность. Сейчас обучение ориентировано на исследования и науку, и это хорошо. Но если мы хотим воспитать инноваторов, людей, которые умеют работать на результат, необходимо перестраивать имеющиеся программы под нужды современности», — подытожила Малышева.

Обучение по созданию интерактивных курсов завершили 218 преподавателей со всей России. Каждый из них получил обратную связь по своему итоговому проекту. Участники программы отмечают доступность подачи информации и новый взгляд на уже имеющиеся курсы.

«Давно не было настолько полезного курса повышения квалификации: произошла некая перестройка видения своей профессиональной деятельности. Мы часто не анализируем, что действительно нужно нашим слушателям или студентам. А в рамках обучения нам показали, как проектировать курс, чтобы каждое занятие приносило практическую пользу. Сама идея работы с коллегами из других вузов — отличная. Я считаю, что даже лучше, когда ты начинаешь работать с неизвестными людьми, это своеобразный выход из зоны комфорта. Мне очень повезло с коллегами из Екатеринбурга, уже намечены пути дальнейшего сотрудничества. Еще раз спасибо организаторам курса», — оставила отзыв преподаватель Самарского государственного технического университета Нина Швайкина.

Справка

Курс реализован в рамках проекта «Проведение подготовки научно-педагогических работников и работников организаций-работодателей к реализации современных программ непрерывного образования» федерального проекта «Новые возможности для каждого» национального проекта «Образование в 2020 году».