118 сотрудников вуза прошли обучение по программе эффективного взаимодействия со студентами с ОВЗ

08:24, 10 июня 2021

Курсы были организованы в формате онлайн-тренингов

Участники курса отметили, что у них пропала боязнь ошибиться при взаимодействии со студентами с ОВЗ. Фото: Глеб Ерёменко.

Управление академического развития и центр инклюзивного образования УрФУ провели ежегодные курсы повышения квалификации для сотрудников университета. В этом году обучение в формате онлайн-тренингов прошли 118 человек.

Участники узнали правовые основы и принципы психолого-педагогического сопровождения, а также сформировали навыки эффективного взаимодействия со студентами с нарушениями опорно-двигательного аппарата, слуха, зрения. Кроме того, освоили базовые правила оказания помощи студентам с общими заболеваниями (на примере сахарного диабета и эпилепсии).

«Для многих сотрудников участие в нашей программе — это возможность понять студентов с ОВЗ и инвалидностью, узнать, как правильно адаптировать для них учебные материалы и проводить аудиторные занятия с учетом особенностей студентов», — поясняет педагог-психолог центра инклюзивного образования Виктория Дихорь.

В качестве итогового задания слушателям было необходимо представить анализ реальной ситуации взаимодействия сотрудников образовательной организации со студентами с ОВЗ и инвалидностью, описать варианты действий сотрудников с учетом полученных на курсах знаний.

«Наш курс обучения для сотрудников набирает большое количество участников второй год подряд. Конечно, это результат подачи материала и привлечения к созданию образовательного контента самих студентов с инвалидностью, которые откровенно делятся своими эмоциями и чувствами и предлагают варианты комфортного взаимодействия с ними», — говорит начальник управления академического развития Алена Неволина.

Сотрудники университета, никогда ранее не сталкивавшиеся с людьми с инвалидностью, не знают, как правильно с ними начать общение, боятся нечаянно обидеть своими действиями людей с инвалидностью и поэтому стараются избегать с ними взаимодействия. Организаторы отмечают, что после обучения сотрудники вуза начинают выстраивать эффективное взаимодействие с людьми с инвалидностью.