142 команды школьников и студентов решили реальные технологические задачи

16:59, 30 ноября 2021

На «Инженерной реконструкции» прошел онлайн-хакатон

Решения кейсов команды защищали перед экспертным жюри. Фото: пресс-служба УрФУ.

В Уральском федеральном университете подошел к концу проект «Инженерная реконструкция 4.0. Триггеры трансформации промышленности». 27–28 ноября школьники и студенты в командах решали кейсы, которые предоставили компании-партнеры.

Конкурсным заданием было конструкторско-технологическое предложение по решению поставленной задачи, которую команда выбрала самостоятельно из представленных на сайте проекта. Итогом онлайн-хакатона стали разработанные участниками конструкторские решения.

«142 команды выбрали кейс и приняли участие в хакатоне, на итоговую питч-сессию было допущено 34 команды, 10 стали победителями в своих кейсах. География команд-победителей: Свердловская область (студенты УрФУ, Екатеринбургского колледжа транспортного строительства, Уральского политехнического колледжа), Ростовская область, Красноярский край и Томская область», — отметили организаторы.

Компании-партнеры в качестве призов, помимо умных часов, будильника, колонок и павербенков, подарили победителям приглашение на стажировку. Например, компания ТМК подарила обучение в Корпоративном университете TMK2U.

Кроме того, завершился образовательный инженерный марафон. Лекции и мастер-классы провели руководители ключевых подразделений промышленных предприятий (ТМК, Группа Синара, Красцветмет, Северсталь, УЗГА, Брусника), а также трендсеттеры промышленности.

Всего на проект зарегистрировались 1200 студентов и школьников.

Справка

«Инженерная реконструкция 4.0» — проект Уральского федерального университета, реализуемый совместно с промышленными компаниями страны. Участники проекта могут познакомиться с профессией инженера, посмотреть мастер-классы и лекции от представителей предприятий-партнеров, побывать на реальных промышленных предприятиях и в лабораториях и познакомиться с производственными процессами.