Эра Кузнецова — выдающийся лингвист и педагог

11:01, 7 марта 2022

Рассказываем об основоположнице Уральской семантической школы

В этом году исполнилось 95 лет со дня рождения Эры Васильевны Кузнецовой. Фото из архива.

Дойти до ядра, первооснов лексики русского языка и с их помощью раскрыть всю стройность, сложность и красоту системы слов и значений — такой была цель основоположницы Уральской семантической школы Эры Кузнецовой. Первоначальный капитал школы, заложенный Эрой Васильевной, — авторский метод ступенчатой идентификации лексического значения слова, фундаментальные исследования глаголов, учебники лексикологии.

Сегодня, спустя почти 35 лет поле ухода Эры Кузнецовой, Уральская семантическая школа известна не только в России, но и широко за ее пределами. В списке достижений школы, которую сейчас представляют 60 ученых, — десятки монографий, учебников и учебных пособий. Главный результат деятельности школы, — более 20 уникальных, созданных по собственной методике, словарей.

За текстом ее докторской выстраивалась очередь

Эра Васильевна Кузнецова родилась 95 лет назад, 7 февраля 1927 года в городе Полевском Свердловской области, на земле мастеров, воспетой в сказах Бажова. Эра — аббревиатура, составленная отцом, офицером Красной Армии, героем Гражданской войны, командовавшим кавалерийским полком и награжденным орденом Красного Знамени: э — эра, р — революционного, а — апогея. В 1937 году отец был арестован и вскоре погиб на воркутинских рудниках.

Страна еще воевала, когда в 1944-м, после окончания школы с отличием, Эра поступила на филологический факультет МГУ. Мечтала на философский, но ей, дочери «врага народа», не разрешили. Зато учителями Эры Васильевны оказались такие выдающиеся ученые, как академик, декан факультета Виктор Владимирович Виноградов, теоретик и историк русского языка Рубен Иванович Аванесов. Руководителем дипломной работы Эры Кузнецовой был знаменитый лексикограф Сергей Иванович Ожегов.

Университет Эра Кузнецова окончила также с отличием, была рекомендована в аспирантуру, но по той же причине неблагонадежности кандидатуры Кузнецовой и еще пары таких же ее подруг были отклонены. В конечном счете благодаря настойчивости в 1952-м Эра Васильевна защитила кандидатскую диссертацию.

В течение последующих полутора десятков лет она — заведующая кафедрой русского языка Хабаровского пединститута, ассистент, а затем старший преподаватель кафедры русского языка Уральского, позже — Донецкого государственных университетов. В конце 1960-х Кузнецова обратилась к структурной лингвистике, исследованиям отношений лексических единиц, изучению непосредственно глагольной семантики.

В 1968 году семья Кузнецовых возвращается в Свердловск, Эра Васильевна становится доцентом кафедры русского языка и общего языкознания Уральского госуниверситета (ныне УрФУ), разрабатывает собственную методику выделения и описания лексико-семантических групп, семантических связей слов: от отдельного слова к общим понятиям и группам слов. В 1974-м в Москве, в Институте русского языка РАН она защищает докторскую диссертацию. В главной, Ленинской, библиотеке СССР за текстом докторской выстраивается очередь. В том же году Кузнецова организовала и возглавила в УрГУ кафедру современного русского языка.

В поисках первооснов языка

Как ученый и руководитель кафедры современного русского языка Эра Кузнецова вела обширные научные исследования. Сфера ее интересов — основные проблемы и задачи русской лексикологии, слово как элемент (предмет) грамматических и лексико-семантических исследований, грамматические классы слов, технологии выявления системных отношений в лексике... В конце 1970-х годов практическим результатом трудоемкой и долгой работы научной деятельности стал новаторский учебный словарь-справочник лексико-грамматических групп русских глаголов. Он был подготовлен под руководством Эры Васильевны, а вышел из печати уже после ее смерти в 1988 году, вызвав фурор в научном мире.

В 1980 году выходит в свет учебное пособие «Русская лексика как система», созданное на пике научного творчества Эры Кузнецовой и представляющее собой цельное «здание» из всех линий и направлений изучения лексической системы языка, намечающее перспективы дальнейших исследований. Двумя годами позже профессор Кузнецова выпускает учебник «Лексикология русского языка», в котором детально определяются и описываются объект и предмет лексикологии, разные аспекты изучения лексики, а фразеология подается как особая часть лексической системы языка.

В языке Кузнецова ищет и находит первоосновы, которые, как говорится в одной из статей о ней, «цементируют бесконечное разнообразие конкретных явлений и помогают установить их внутренний порядок». Пользуясь собственным методом ступенчатой идентификации лексического значения слова, Кузнецова шла к «целостному научному представлению о лексико-семантической системе русского языка». В наши дни тезис о системном устройстве языка является основополагающим.

Эра Васильевна задумывает прочитать все дисциплины по курсу «Современный русский язык», от фонетики до синтаксиса, и приступает к осуществлению проекта. Она — автор и редактор монографий, выпущено еще одно учебное пособие — «Язык в свете системного подхода», несколько сборников, сделано множество докладов на межвузовских конференциях...

Уральская семантическая школа сегодня

Эра Васильевна ушла из жизни в апреле 1988 года. Во главе Уральской семантической школы встала и бессменно возглавляет ее лучшая и любимая ученица Кузнецовой Людмила Григорьевна Бабенко — сегодня профессор, заведующая кафедрой фундаментальной и прикладной лингвистики и текстоведения УрФУ, Почетный работник высшего профессионального образования, Заслуженный деятель науки РФ.

На сегодняшний день школа — это более 60 исследователей, из них 10 докторов и более 40 кандидатов наук. Приоритетные сферы их деятельности — исследование семантики слова, предложения и текста, выявление закономерностей системной организации русской лексики, идеографическое описание слов различных частей речи — глаголов, существительных, прилагательных, синонимов; теория и практика создания словарей принципиально нового типа, отражающих элементы языковой картины мира, наиболее значимые для русского национального сознания.

22 словаря (в том числе несколько Больших толковых), более 30 монографий, 15 учебников и учебных пособий, более 20 сборников научных статей и материалов конференций — вот лаконичная, но емкая характеристика Уральской семантической школы. Завершается издание Большого толкового идеографического словаря синонимов русской речи.

«В настоящее время для коллектива Уральской семантической школы стала возможной реализация беспрецедентной задачи — составления полного семантического идеографического словаря русского языка (включая такие части речи, как наречия, предлоги, союзы, частицы, междометия), с указанием синонимов и антонимов, грамматических, орфоэпических, стилистических, культурологических и других характеристик. Речь о реконструкции всей русской национальной языковой картины мира, ее универсальных и специфических составляющих, закономерностей ее формирования. Этот Универсальный идеографический словарь русского языка логически подытожит все предыдущие проекты нашей кафедры», — подчеркивает Людмила Бабенко.

Признание лингвистическим сообществом в России и за рубежом, многочисленные коллективные премии и персональные награды, поддержка Министерством науки и высшего образования РФ, Российским фондом фундаментальных исследований, Российским научным фондом, активное сотрудничество с ведущими отечественными исследователями (в том числе из Российской академии наук, МГУ и СПбГУ) и учеными Испании, Германии, Финляндии, Беларуси, Китая, Японии, Тайваня — вот что такое Уральская семантическая школа, фундамент которой заложила Эра Васильевна Кузнецова.