Растет число студентов, занимающихся волонтерством в культурной сфере

09:17, 20 сентября 2022

В Свердловской области этому способствуют вузы и творческие мероприятия, отмечают социологи

Волонтерская деятельность позволяет студентам улучшить навыки коммуникации и тайм-менеджмента. Фото: Илья Сафаров.

Социологи УрФУ выяснили, что с 2012 года число студентов, вовлеченных в волонтерскую деятельность в культурной сфере, выросло на 14 %. Этому способствовали государственная политика содействия волонтерству, творческие мероприятия и проекты Свердловской области, а также инфраструктурные решения вузов Екатеринбурга для расширения просоциальной активности студенчества. Как отмечают ученые, для студентов участие в социально-культурной жизни региона позволяет, во-первых, сформировать практические навыки и помочь с самоопределением в профессии, а во-вторых, улучшить пространство, в котором они проживают. Результаты исследования опубликованы в научном журнале «Вопросы высшего образования в России».

«С 2012 года не только увеличилось количество студентов, вовлеченных в добровольчество, но и изменились качественные характеристики этой деятельности в молодежной среде. В два раза чаще студенты, имеющие опыт культурного волонтерства, отмечают, что добровольчество значимо для их карьерного роста. Только в 2021 году в Свердловской области прошло более 50 культурных мероприятий, где студенты, работая в команде с профессионалами, совершенствовали свои компетенции фотографов, переводчиков, копирайтеров, дизайнеров, видеооператоров, ивент-менеджеров, отрабатывали навыки работы в проектных командах. В 2022 году запланировано более 60 мероприятий, где требуется помощь волонтеров», — подчеркивает зав. кафедрой социологии и технологий государственного и муниципального управления УрФУ Мария Певная.

На популяризацию культурного волонтерства студенчества хорошо работают и инфраструктурные решения вузов. Социологи считают, что одним из наиболее эффективных является внедрение проектного обучения. Работа студентов в проектном формате способствует формированию активной жизненной позиции будущих специалистов, формирует у них умение выявлять проблемные ситуации в зоне своего влияния и находить своевременные решения проблем.

«С помощью проектного формата происходит введение молодежи в профессиональную деятельность в новой позиции — лидера отраслевых изменений. По заказу организаций третьего сектора молодежь вовлекается в сбор и обработку различных данных, проведение мероприятий, организацию информационных кампаний. Студенты участвуют в благотворительных мероприятиях в некоммерческом секторе, и это позволяет им изнутри узнать все процессы организации подобных проектов, применить эти знания в будущем не только для трудоустройства, но и для реализации собственных идей», — поясняет Мария Певная.

Ученые добавляют: несмотря на то что культурные мероприятия носят развлекательный характер, их организация — это серьезные трудозатраты. Поэтому привлечение волонтеров к работе на массовых мероприятиях не должно носить только мобилизационный характер. Организаторам мероприятий и вузам стоит уделять больше внимания работе с внутренней мотивацией молодых людей, совершенствовать практику менеджмента волонтерства на этапах рекрутинга, обучения и сопровождения.

«Мобилизационный способ эффективен в решении текущих задач, но не всегда работает стратегически на будущее. Выбор студента „хочу ли я участвовать, есть ли у меня силы для этого“ будет более осознанным, если он опирается на свои возможности и интересы. Например, социокультурное волонтерство позволяет студентам оценить свои способности, научиться распределять время, а также различные исследования указывают на то, что добровольческая деятельность улучшает психическое здоровье и продлевает жизнь», — добавляет Мария Певная.

В дальнейшем ученые продолжат изучать социальные и культурные проекты, разные типы молодежного участия в них. Социологи также выявят особенности мотивации молодежи к волонтерской деятельности и те социальные эффекты, которые такая активность дает самой молодежи и организаторам их деятельности. Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ (проект № 20-011-00471).