Перспективы развития передовых инженерных школ обсудили на «Иннопроме»

07:50, 13 июля 2023

В центре внимания — тесная кооперация университетов и предприятий

На панельной дискуссии обсудили первые результаты проекта. Фото: Кристина Федченко.

Передовые инженерные школы были созданы в России для того, чтобы образовать модель тесной кооперации университетов и реального бизнеса. На панельной дискуссии «Участие передовых инженерных школ в формировании технологического суверенитета страны и развитии высокотехнологичных отраслей экономики» в рамках «Иннопрома-2023» представители органов власти и предприятий, руководители ПИШ и лекторы вузов обсудили первые результаты проекта. Эксперты поделились опытом, проблемами и успехами ПИШ, а также рассмотрели перспективы сетевого взаимодействия в вопросах подготовки инженерных кадров.

«Мы видим два запроса, в первую очередь ПИШ должны решать потребность предприятий в кадрах, а также закрывать спрос на новейшие продукты и технологии. Правительство ждет продуктового результата, чтобы решить проблемы импортозамещения. Помимо бюджетного финансирования, все ПИШ обязаны привлекать партнеров. Запрос индустрии по материальным вложениям перекрыл вложения государства в два раза, это говорит о том, что подготовка специалистов является приоритетом для обеих сторон. Одной из уникальных компетенций всех ПИШ должна быть компетенция по созданию сложных технологических систем, а не отдельного продукта», — отметил заместитель министра науки и высшего образования РФ Дмитрий Афанасьев.

Так, на Урале сосредоточено множество промышленных предприятий, и за последний год сформировалось понимание необходимости выработки мобильной кооперации заинтересованных сторон.

«Одна из основных тем работы — это содействие нашим предприятиям в решении кадровой проблемы. И на сегодняшний день нужны не просто обученные специалисты, а носители компетенций наших технологий для внедрения их на производстве. Только один университет в УрФО получил ПИШ, это УрФУ, хотя заявлялось больше, конечно. Если в одной ПИШ будет работать несколько вузов, будет справедливый механизм распределения ресурсов. Мне кажется, что так будет проще и эффективнее. В этот проект уже вложены большие средства и виден результат, но хотелось бы, чтобы по итогам проекта была сформирована элита — кадровый резерв. Хотелось бы отслеживать, как дальше будут двигаться люди по своему пути, каких компетенций им будет не хватать, будут ли они вообще востребованы в будущем. Вот такой инструмент был бы полезен для последующей работы», — подчеркнул помощник полномочного представителя Президента РФ в УрФО Евгений Гурарий.

Вузы, в которых уже запущены передовые инженерные школы, очень разные — от технических до медицинских, подходы к созданию ПИШ в них тоже отличаются. Но практически все участники дискуссии отметили необходимость кооперации. Обмен опытом и сотрудничество между вузами-организаторами ПИШ будет полезен для эффективной реализации проектов.

«Проект состоялся: мы создали необходимую инфраструктуру, запустили новые образовательные программы. У нас восемь индустриальных партнеров. Интересно, что программы, созданные по запросам одних компаний, оказались востребованы и другими. В целом ПИШ — это здорово, они себя уже зарекомендовали. Но, возможно, в будущем стоило бы изменить подход к их созданию. Сейчас это структурная единица вуза, но лучше было бы реализовать такой проект в формате научно-образовательного центра, в том числе созданного несколькими университетами и даже несколькими регионами, где какой-то вуз выступит в роли инициатора и координирующего центра», — отметил ректор Уральского федерального университета Виктор Кокшаров.

Екатерина Свириденко